一个中国面孔的美国青年，怀揣着梦想从新泽西来到滨海新区，将自己的微薄之力与满腔热忱洒在这片异国土地上。他就是李道常，美国蒙莫斯大学研究生一年级的学生，一个不折不扣的“中国粉丝”。

见到李道常时，他正在蓝领体育场上，为“百场数字电影泰达行”活动忙碌着。四五米高的投影幕布需要几个人动作统一才能顺利竖起，才跑前跑后地忙碌了一会儿，李道常的头上就滚下了汗珠。接下来，调节音响设备、连接电脑，“原定七点半播放影片，一刻都不能耽误。”虽然在美国，李道常从没做过这样的工作，但入乡随俗的他，很快就掌握了放映电影流程，在蓝领体育场这次已经是他第二次放电影了，所以也显得轻车熟路。当天放映的是《建国大业》，直到影片如期播放，李道常才顾上擦一擦额头的汗，跟着周围的务工青年一起看起了影片。

“我认得他，他会功夫。”李道常指着剧中的李连杰说，“我也学功夫，太极拳，一个欧洲人教会我。”李道常摇着一把中式折扇，操着有些蹩脚的中文跟记者聊天。偏巧这时，一个年轻的观众凑过来问李道常：“这电影几个小时放完？”李道常愣了一下，便摇着头对他说：“对不起，听不懂。”的确，对于李道常来说，他刚刚掌握“我要XX”句式，那位观众的提问显然复杂多了。

语言不通带来的尴尬并不多见，这也是他来中国之前就预料到的，为了有更多的机会和中国人接触，李道常还加入了教授英语课的行列。“今天主要练习听力。”开课前，李道常用不太熟练的普通话跟学生们介绍当天英语课的主要内容，随后，便拿出了一本英语教材。他先用正常语速读了一段短文，然后又用比较慢的语速重复了几遍，随后便开始围绕短文的内容，向学生提问。问题主要是文章里出现的人物数量、人物关系、故事内容等等。在学生回答问题的同时，李道常还时不时地给一些小提示，帮助大家找到正确的答案。

在这堂英语课上，李道常教了3篇短文，几乎每位学生都参与了答题。随后，英语课进入了学生们最喜欢的环节——接龙游戏。每位学生说出一个英语单词，首字母必须是上一个单词的最后一个字母，如果说不出来，就要受罚。在这个时候，李道常的角色不仅是裁判，还是“救援队”，遇到接不上的字母，学生们都会向他求助。李道常的英文名字叫“道格拉斯”，所以在英语课上，他是深受学生喜爱的“道老师”，而在课下，他又成了虚心请教中文的“小道同学”。